Accueillis par Stéphane Castel et Nicolas Masson, les directeurs de sites, les élèves ont ainsi pu découvrir les activités oléochimie et protéochimie d’Avril, et renforcer ainsi leur connaissance sur les différents débouchés durables du colza et du tournesol.

Cette séquence a aussi permis d’échanger sur le modèle unique d’Avril - sa gouvernance agricole, sa structuration en filière, la redistribution de la valeur - , et sur sa raison d’être #ServirLaTerre, qui implique notamment un dialogue permanent et exigeant avec l’ensemble de ses parties prenantes, incluant le monde éducatif.